Atividade Ponto de Cultura

Aos Alunos - Ponto de Cultura

Segue o link para a realização da atividade proposta:

http://spreadsheets.google.com/ccc?key=pVyNnXhewz7ZV0y6M51mVKw&hl=pt_BR

Um forte abraço,

Prof. Cido

Trabalhos para Final de Bimestre

Saudações Alunos,

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Como já estamos praticamente no fim do ano letivo irei propor uma atividade para finalizarmos nossa trajetória na disciplina de Informática, para tanto meu objetivo é:

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- REUNIR OS CONCEITOS APLICADOS EM NOSSAS AULAS EM FORMA DE UMA ATIVIDADE PRÁTICA FEITA EM GRUPO -

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Segue abaixo a estratégia proposta:

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1. Exposição e aprofundamento de um conteúdo trabalhado em uma das disciplinas ao longo deste ano.

2. Domínio dos recursos de edição de texto e interação com a Internet

3. Domínio dos recursos básicos de planilha e sua aplicação em conjunto com um processador de textos

4. Domínio dos recursos básicos de programas para criação de apresentações integrando outros programas.

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ETAPAS DE NOSSA ATIVIDADE:

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1. Escolha de um tema trabalhado em sala de aula que seja de interesse do grupo + Criação de texto no Google Docs(Compartilhada com professor e demais do grupo), com todas as informações a respeito do tema.

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2. Criação de planilha em Google Docs (Compartilhada com professor e demais do grupo), contendo 1 idéia de apresentação do tema aos demais da sala + assuntos que não estão presentes no tema mas são relacionados + tarefas feitas pelo grupo até o momento.

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3. Criação de Apresentação em Google Docs (Compartilhada com professor e demais do grupo) com pontos mais importantes do tema trabalhado.

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Fico a disposição em caso de dúvidas.

Atividade Prática - Final do Mês de Outubro

Saudações Alunos,

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Ao longo deste mês discutimos muitos assuntos diferentes, relacionados à Informática e Tecnologias afins, também ampliamos os conceitos relcionados ao uso da Web e dos muitos recursos disponíveis hoje.

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Exploramos conceitos relacionados ao Google e compartilhamos informações sobre as diferentes ferramentas associadas ao nome Google atualmente.

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Nossa atividade visa explorar esses conceitos e informações que compartilhamos ao longo deste mês e para tanto, colocaremos em prática esses conceitos.

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Etapas da Atividade Prática:

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1. Utilize a pesquisa avançada do Google e encontre um arquivo sobre o "Google e suas ferramentas" em formato "ppt" ou "doc"; o arquivo deve conter diferentes informações sobre a "empresa" Google e os recursos oferecidos por ela. Faça o "Download"do arquivo para seu computador.

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2. Faça o "Login" no Google Textos e planilhas e faça um "Upload" do arquivo encontrado - compartilhe com o professor - email: cidoprofvirt@gmail.com

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3. Crie um arquivo em seu Google Docs com o título - Relatório Mensal das Aulas de Informática + Nome, n.o e Série - E neste arquivo registre - 1. Tudo que aprendeu ao longo do Mês - 2. O que considera mais interessante no tema trabalhado e porque - 3. Responda como você pode utilizar estes recursos em suas aulas.

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OBS: Caso tenham dúvidas de algum termo citado acima utilize o "operador" 'define:' no mecanismo de pesquisa do Google e irá encontrar informações e explicações a respeito.

Diferenças entre o Word e WordPad

Nesta aula iremos comparar os recursos de dois "Processadores de Textos" - Word e Wordpad, reconhecendo características comuns e recursos presentes em cada programa.

ATIVIDADE PROPOSTA:

1. Visitaremos o Link: http://www.tiamonica.com.br/Meu%20Amigo%20Computador/Aula_10/Aula_10.htm no site "Tia Mônica" que explica os recursos do WordPad.

2. Utilizaremos o Word e identificaremos os recursos do WordPad presentes no Word.

3. Responder as seguintes questões: a.) O que posso fazer no WordPad? b.) O que posso fazer no Word?

Atividade - Diferentes Usos do Google

Saudações Alunos(as),

Neste bimestre trabalharemos com atividades práticas relacionadas a ferramentas de utilidades diversas que se encontram na Web e hoje são chamadas de Web 2.0.

Para isso exploraremos os recursos mais comuns do Google e depois conheceremos os recursos específicos de Web 2.0 que existem no Google.

ATIVIDADE PROPOSTA:

1. Inicie a atividade, utilizando o processador de textos instalado no computador; salve o arquivo com os nomes e série, após essa etapa responda a seguinte questão - O QUE SEI A RESPEITO DAS FUNÇÕES E RECURSOS PRESENTES NO GOOGLE?

2. Faça uma seleção de temas que estão sendo trabalhados em suas aulas (5 Temas) e para cada tema "copie" e "cole" 4 resultados de pesquisa do site "Google" no arquivo de texto que esta sendo utilizado.

3. Faça uma síntese de como você pode explorar em suas aulas tudo que aprendeu a respeito do Google.

Trabalhando com Planejamento

Saudações Alunos,

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Ao longo das aulas deste bimestre compartilhamos ações com o objetivo de propor a todos uma inter-relação entre o que chamamos de "Novas Tecnologias" e as propostas de outras matérias/diciplinas estudadas na escola.

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Um recurso que foi bem explorado foi o meu planejamento que esta disponível neste Blog visando a participação e acompanhamento de todos os alunos.

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Como o 4º Bimestre se inicia, estaremos fazendo um trabalho coletivo ampliando o que está previsto para nosso último bimestre. Desta forma cada alunos contribuirá para o nosso planejamento.

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Para isso é importante entender o que é um Planejamento dentro do ambiente escolar:

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"Visa os planos do curso, unidade de aula e atividades extra curriculares. O planejamento é uma necessidade do ensino, sem ele não é possível um bom desempenho de tarefa. Não se pode ensinar sem prever a melhor maneira da consecução dos objetivos, da prática escolar."

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A partir de hoje trabalharemos a partir dos recursos disponíveis na ferramenta GOOGLE TEXTOS E PLANILHAS compartilhando idéias e propostas.

Para aqueles que não conhecem esta ferramenta, ela possibilita a criação de textos, planilhas e apresentações na Web sem a necessidade dos programas instalados, outra vantagem está na permanencia destes arquivos na Web podendo ser acessados de qualquer local e de serem compartilhados com outras pessoas.

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Todas as produções deverão ser compartilhadas com o meu email: cidoprofvirt@gmail.com para o acesso é possível utilizar login e senha do Orkut.

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Até nossas aulas,

Utilizando "Wiki" em nossas Aulas

Saudações Alunos(as)

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Estamos nos aproximando do período de provas e é comum que todos se preocupem com os conteúdos que irão compor as avaliações.

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Desde o início deste semestre trabalhamos conceitos a partir da vivência de cada um e nossa preocupação estava centrada no uso e na prática no laboratório.

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Hoje iniciaremos um trabalho coletivo, que pode e deve ser ampliado por todos como atividade extra. Este trabalho utilizará o que chamamos de WIKI, com ele iremos criar nosso material de estudo e revisar conceitos postados por outros alunos.

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O primeiro conceito postado explica a ferramenta e como usá-la.

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O link de nosso Wiki é: http://nupevirtual.wiki.zoho.com/

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Até nossas aulas,

Utilizando o Navegador Firefox

Saudações Alunos,
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Ao longo de nossas aulas utilizaremos o navegador Firefox.
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Este cumpre as mesmas funções de um navegador de Internet convencional, porém nele temos inúmeras vantagens, incluindo opções de segurança e funções adicionais que permitem pleno uso de Web 2.0 e outros recursos tecnológicos.
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Veja a apresentação Ppt, onde apresento os recursos disponíveis de forma detalhada.
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http://show.zoho.com/public/cidoeduc/Firefox.ppt2
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Não deixe de registrar o que considerou importante!

Trabalhando Letras de Música - Pé com Pé - Palavra Cantada

A Letra abaixo servirá de base para a criação de um texto Ilustrado pelos Alunos:
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Palavra Cantada - Pé Com Pé Sandra Peres E Paulo Tattit

**Dedicada a Georgia Lengos e Balagandança Cia** Acordei com o pé esquerdo Calcei meu pé de pato Chutei o pé da cama Botei o pé na estrada Deu um pé de vento Caiu um pé-d'água Enfiei o pé na lama Perdi o pé de apoio Agarrei num pé de plante Despenquei com pé descalço Tomei pé da situação Tava tudo em pé de querra Tudo em pé de guerra Pé com pé, pé com pé, pé com pé Pé contra pé Não me leve ao pé da letra Essa hitória não tem pé nem cabeça Vou dar no pé/ Pé quente Pé ante pé/ Pé rapado Samba no pé/ Pé na roda Não dá mais pé/ Pé chato Pegar no pé/ Pé de anjo Beijar o pé/ Pé de meia Meter o pé/ Pé-de-moleque Passar o pé/ Pé de pato Ponta do pé/ pé de chinelo Bicho de pé/ Pé de gente Fincar o pé/ Pé de guerra De orelha em pé/ Pé atras Pé contra pé/ Pé fora A pé/ Pé frio Rodapé/ Pé

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Utilizando uma Calculadora em nossas aulas!

Olá Alunos,

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Hoje a atividade proposta utilizará a Calculadora, para começarmos exploraremos as definições:
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"Uma calculadora é um pequeno dispositivo com o propósito de realizar cálculos numéricos.Hoje em dia muitas pessoas tem uma calculadora embutida em seu telefone celular ou em seu PDA (Personal Digital Assistant). Engenheiros e contadores utilizam calculadoras com frequência para problemas onde o cálculo não é complexo o suficiente para exigir o uso de um computador. Estudantes também utilizam calculadoras com frequência para trabalhos escolares" - Wikipedia
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"(ô) [F. subst. do adj. calculador.]
Substantivo feminino.
1.Qualquer mecanismo, instrumento ou dispositivo (como programa computacional) que realiza cálculos matemáticos. [Cf. máquina de calcular.] - Aurélio"
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Para começarmos, você pode até achar que Matemática e Informática não se complementam, mas lembre-se o computador é um equipamento Digital e por isso usa os números 0 e 1 combinando-os para que sejam entendidos como dados e informações.
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Nossa atividade terá 3 etapas:
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1. Identifique todo e qualquer recurso que funcione como calculadora ou seja propriamente uma calculadora no Computador - Faça o registro do que está encontrando em um Editor de Textos
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2. Uma vez feita a ação anterior identifique os recursos - Que operações posso fazer com ela? Posso usar percentuais? Posso lidar com médias ou Operações que eu já esteja estudando em matemática? - Registre o que encontrou!
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3. Visitaremos o site: http://www.reniza.com/matematica/desafios.htm e lá procuraremos solucionar as questões propostas usando como 'suporte' a calculadora, mãos a Obra!

Indicação de Leitura - "Caça ao Tesouro uma Viagem Ecológica"

Oi Pessoal,
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Tenho dedicado um tempo a leitura de títulos interessantes, que tratem de assuntos atuais e por essa razão são de grande importância no ambiente escolar.
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É nesse sentido que indico o livro: "Caça ao Tesouro uma Viagem Ecológica"

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Este livro é cativante por inúmeros motivos entre eles poderíamos destacar:
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1. Ilustrações - Muito bem elaboradas e didáticas
2. História - Onde visitamos inúmeras situações que nos convidam a reflexões sobre a importância que o homem preserve a natureza, para que ele próprio viva com mais qualidade.
3. Tema - O livro propõe aos leitores a compreensão de como nossas ações afetam a natureza e propõe um mudança de atitudes, assim passamos a buscar a preservação da natureza e atitudes ecológicas.
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Muito bem, vamos a sugestões práticas, para isso sugiro aos alunos:
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1. Elabore uma história explorando o tema da preservação da natureza, faça este texto utilizando um editor de textos ou word e procure imagens que esteja relacionadas ao que está desenvolvendo. Feito isto envie-me por email (ver perfil).
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2. Caso prefira, ao invés da proposta acima, monte uma coleção de imagens associadas a palavras selecionadas por você - encontre imagens relacionadas a estes termos chave de forma o leitor compreenda a mensagem que você quer transmitir.
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Termino este post, desejando boas leituras e que possamos juntos lutar pela preservação da natureza!

Trabalhando Palavras Chave

Olá Alunos,

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Como as aulas já estão a todo vapor, podemos avançar um pouco mais.

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Em nossas aulas tenho procurado identificar termos de maior relevância que tenho chamado de "Palavra Chave", este conceito nos ajudará a reunir conhecimentos que futuramente se complementarão.

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Para que isso seja possível estou disponibilizando um endereço onde tenho registrado todos os termos vindos de cada sérei que ministro aulas, assim ficará disponível a todos os interessados em estudar um pouco mais.

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Segue o link:

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http://spreadsheets.google.com/pub?key=p-dG7OV835XoH2GnSK9UuCw

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Um forte abraço a todos(as)

Uma Indicação de Leitura!

Acabei de finalizar a leitura do livro "Meninos em Guerra"
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Este livro é um trabalho admirável, uma vez que traz a tona questõe atuais e reais ligadas a realidade de crianças na África.
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Um assunto importantíssimo nos dias de hoje, onde discutimos questões como direitos humanos e cidadania.
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O livro narra a rotina de Thomas e Deng. Thomas, que gostava de ir à escola e se divertir com os colegas. Já Deng não podia estudar, pois ajudava os pais na pequena roça da família. Uma forte amizade une os dois garotos tão logo se conhecem - o problema é que vão se conhecer em uma tropa de guerrilheiros. Seqüestrados por milicianos de uma república africana em conflito, eles se vêem obrigados a lutar para sobreviver, e a dar a vida por um ideal que está muito longe de ser o deles.
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O livro é forte e atual, requer do leitor o compromisso em dar sua contribuição para tornar o mundo mais solidário e humano.

Saudações Alunos,

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Para iniciarmos os trabalhos segue abaixo links de importância, neles você encontrarão recursos que serão utilizados ao longo do Bimestre.

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Segue abaixo:

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Planos de Aulas:

http://spreadsheets.google.com/pub?key=p-dG7OV835XqiVwH1RMBrOw

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Agenda de Trabalhos e Aulas Previstas:

http://www.google.com/calendar/embed?src=t8f1h9te3upif69tkg68ipemk8%40group.calendar.google.com

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Disco Virtual para Download de arquivos das Aulas:

http://www.4shared.com/dir/3375045/3a995f19/Aulas_e_Afins.html

senha: alunos

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Ademais, só tenho a deseja um bom início de Bimestre a todos!

Atenção ALUNOS - O Semestre está começando...

Esta mensagem destina-se aos meus Alunos,

O semestre se inicia e com ele inúmeras atividades serão disponibilizadas e ampliadas nesse espaço.

Sendo assim, estarei disponibilizando orientações e todo o suporte necessário para que nossas atividades sejam criativas e produtivas.

Para começar, iremos explorar um recurso muito tranquilo nos dias de hoje que é o E-mail.

Será a partir dele que iniciaremos algumas atividades cooperativas e colaborativas.

ATENÇÃO - Observem meu link de e-mail, presente no perfil!!!

Nossa 1ª Atividade será utilizar este atalho enviando-me um e-mail, solicitando os links e orientações de importância.

Não se esqueçam de identificar-se, com os dados da Série e Nome, para que eu possa enviar as atividades apropriadas!!!

Um forte abraço,

Aparecido S. França